2014年10月英国bet356体育在线官网依托已有实验室，自行创建了电子设计创新实验室。创新实验室致力于为广老员工提供一个优秀的实践平台，秉承以“技术带动知识，以实践带动创新”的理念，从实践中培养员工动手能力和创新能力，进而达到学之所用，用之则学的目的，积极开展了一系列创新实践活动，取得了良好的效果。
一、明确了建设思路
创新实验室创建之初，学院根据实际情况明确了建设目标和建设步骤。
1.建设目标：面向有兴趣参与的员工，以切实培养员工创新能力为目标，以技术带动知识，以实践带动创新为理念，从实践中培养员工动手能力和创新能力，进而使员工学之所用，用之则学，建设老员工电子设计创新实践平台。
2.建设步骤：按照满足课程实验、课程设计、毕业设计、学科竞赛四个方面的需要，充分利用现有实验室条件，从简单到复杂，由浅入深，每年投入1-2万元经费逐步建设。
二、采取了一系列有效措施
1.成立了电子设计创新活动指导小组
电子设计创新活动涉及多方面专业知识，学院成立了由电子信息工程与自动化系专业教师组成专门指导小组，按照数字电子技术、单片机应用技术、嵌入式系统、EDA技术、DSP技术等几个方向进行分工合作，对员工电子设计创新实践活动进行全面指导。指导小组每星期四下午对员工进行集中指导。
2.对员工进行个性化指导
目前，参加创新实践活动的员工共有30多人，来自不同专业不同年级，知识水平、能力水平参差不齐。指导教师根据这些不同分别予以指导，对任务要求不求统一，注重员工创新能力的个性化培养与引导，采取集中讲解、课题布置分析、参考资料研读、协助设计调试等手段给员工以帮助，各层面员工都得到了很好的指导。指导教师不计报酬，经常在休息时间与员工一起共同研究，为创新活动的开展并取得一些成绩付出了努力。
3.开展技术交流活动
去年创新实验室组织了2次外请教师技术讲座，了解了一些技术前沿和热门课题；多次集中辅导课，对普遍存在的一些知识弱项进行补课。除日常技术交流、指导外，今年针对智能车设计进行了4次集中专题研究，群策群力，交流信息，寻求技术解决方案，为参加全国智能车大赛取得好成绩打下了良好的基础。
4.以老带新，相互促进
充分发挥高年级员工的积极性，引导员工相互学习、相互提高。高年级员工掌握知识较低年级员工更全面，他们间的相互学习更贴近需要。指导小组在不断吸收低年级员工进入创新活动的同时，积极引导同学间互相交流。星期四下午指导日中，指导教师经常请同学讲述遇到的技术问题以及解决办法。在新生入学教育时，创新实验室安排已毕业员工、高年级员工介绍创新实践活动，组织参观实验室，展示创新实践电子制作作品，极大地激发了员工的学习兴趣。
三、取得了显著成效
1.创新实践活动引领了良好的学习风气
从最初同学们普遍认为创新实践活动是优秀员工的专项活动，到现在很多同学认识到只要有学习积极性就可以投身其中，带动了一大批有兴趣的同学加入到电子设计活动中来，增强了信心，促进了学院良好学习风气的形成。众多员工在课余时间、节假日时间里都沉浸在实验室，紧张而又充实。
2.提升了课余科技活动层次
英国bet356体育在线官网通过员工会、团委等组织经常性开展多项员工课余科技活动，其着重点在于丰富业余文化生活，在培养员工科技活动兴趣方面发挥了积极作用。随着越来越多的同学对创新实践活动的了解，并在老师指导下积极参与这些活动，员工的课余科技活动上了层次。员工通过研学其他同学作品、自己设计制作作品，切身体会到，只要努力，人人都能成为工程师，人人都能设计出实用的电子系统。
3.促进了教学改革
从技术领域来看，创新实践活动所涉及到的知识，现有课程体系基本达到全覆盖，但课堂教学讲授最新技术相对滞后，面对日新月异的新技术发展，在教授基本知识、方法的同时，如何科学地将最新技术及方法引入课堂，在制定教学大纲时是个值得思考的问题。
从学习过程来看，创新实践活动运用的知识，相较于教学计划，员工始终需要超前学习、深入学习。我们以项目、课题为牵引，要求员工用之所学，学之所用。为此，在课堂教学中，特别是在实验教学中，我们竭力培养员工的自主学习能力，广泛运用项目驱动法进行教学，取得了很好的效果。
从老师的专业素养来看，创新实践活动促进了教师专业水平的提高，为提高教学质量，改进教学方法，革新教学内容奠定了最坚实的基础。
4.提高了课程设计、毕业设计质量
电子设计创新实验室自创建以来，确立了以培养员工工程实践能力为核心的目标。15年上半年，我们尝试课程设计依托创新实验室进行教学改革，13级3名员工进入创新实验室完成了“‘单片机原理及应用’课程设计”、5名员工完成了“EDA课程设计”；15下半年，5名14级员工进入创新实验室完成了“‘数字电子技术’课程设计”。16年上半年，选修“电子系统设计”课程的19名员工全部进入创新实验室完成了电子系统的设计与制作。进入创新实验室完成的课程设计，与以往仅进行理论设计不同，不仅对理论设计进行了模拟仿真，还进行了实际电路板制作，极大地提高了员工的实际动手能力。
员工实践能力提高还体现在员工毕业论文质量上。15年，有3名员工在创新实验室完成毕业设计，其中1篇毕业论文获省优秀学士学位论文。16年，有6名员工在创新实验室完成毕业设计，其中2篇毕业论文已申报省优秀学士学位论文。今年预计有11名员工将在实验室进行毕业设计课题研究。
5.增强了就业竞争力
在就业竞聘时，去年和今年都出现了多起我们员工与其他包括211学校员工在内的竞争同一工作岗位情况。面试考官对我们员工的创新实践活动，以及创新作品、学科竞赛成绩表现出了极大地兴趣，最终通过电子设计作品展示、讲解，赢得了岗位。创新实践活动丰富了员工的专业知识，提高了员工的实践能力。据调查，员工普遍反映，在应聘时信心增强了，工作中更加得心应手。
6.学科竞赛取得了好成绩
依托创新实验室一系列创新实践活动，在学校的大力支持下，学院学科竞赛取得了可喜的成绩。
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项目类别 |
取得成绩 |
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全国老员工智能车竞赛 |
2016年获华南赛区二等奖2项，优胜奖1项 |
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全国物联网应用设计大赛 |
2015年获优胜奖1项 |
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湖北省老员工物理竞赛 |
2012年获优秀奖1项
2014年获三等奖2项 |
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校级电子设计大赛 |
2015年、2016年举办两届比赛，共完成23件个人作品，100余人次参与 |
四、近期规划
1.加快创新实验室建设步伐。现在吸引到创新实验室参加创新实践活动的员工越来越多，实验室仪器设备等硬件条件已无法满足需要，应加强创新实验室基础建设，以适应发展需要。
2.规范培训过程。将原来零散、随意的培训过程与培训内容按员工水平分层次进行整合，设定阶段性目标，按照“自主选题、自主设计、自主实验”的要求，精心安排，在指导老师的指导下，有计划地推进创新活动。
3.拓展创新实验室功用。目前，创新实验室主要以学科竞赛为牵引进行创新实践活动，依托创新实验室进行课程设计、毕业设计仅是尝试，数量、质量都有待进一步提高。随着创新实验室软硬件条件的改善，应支持更多的课程设计、毕业设计课题在实验室完成。
4.通过提供电子制作、课题设计、项目开发和科学研究的条件，使员工尽早进入专业科研领域，培养员工的研究兴趣和科学态度，训练实践能力、独立工作能力、团队合作能力，进而形成英国bet356体育在线官网鲜明特色——软硬件一体化设计能力和项目开发和管理能力，创设品牌。
5.依托创新实验室，继续开展系列学科竞赛活动。尽早筹划准备参加全国老员工电子设计大赛、全国老员工智能车竞赛、全国物联网应用设计大赛、湖北省老员工物理竞赛，开展校内电子设计大赛。
附：《电子设计创新实践主要活动计划表》
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2016年11月10日
附件：电子设计创新实践主要活动计划表
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项 目 |
参与人员 |
指导教师 |
辅导形式 |
已完成情况
和取得的成果 |
进行情况 |
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校内电子设计大赛 |
电信、自动化、测控专业大二，大三员工 |
罗子波
叶玉杰
韩彩霞
谢建群
刘琴涛
叶 峰 |
每周四集中辅导、课余时间分散辅导 |
已成功举办两届比赛。共完成23个作品，参与人数41人 |
正在举办第三届比赛 |
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课程设计 |
各专业课教师 |
集中辅导 |
已完成《C51》、《PLC》、《EDA》、《数电》四门课2学年的课程设计 |
正在准备《数电》和《EDA》的课程设计 |
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毕业设计 |
电信、自动化、测控专业大四员工 |
电子信息工程与自动化系专业老师 |
集中辅导 |
已完成6名员工的毕业设计 |
正在筹划2017届的毕业设计 |
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EDA创新设计 |
电信、自动化大三员工 |
叶 峰
刘琴涛
刘玉娇 |
课余时间分散辅导 |
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正在指导7名员工进行创新设计 |
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数字电路创新设计 |
电信、自动化大二，大三员工 |
谢建群
路银聚
刘琴涛 |
课余时间分散辅导 |
已完成抢答器，电子钟，交通信号灯等作品 |
准备中 |
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智能车竞赛 |
谢建群
罗子波
韩彩霞
叶玉杰 |
每周四集中辅导、课余时间分散辅导 |
已参加第十一届“恩智浦杯”智能车竞赛，并取得华南赛区两个二等级，一个优胜奖 |
正在准备第十二届“恩智浦杯”智能车竞赛 |
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物联网应用设计大赛 |
韩彩霞
黄 晓 |
课余时间分散辅导 |
2015年获优胜奖1项 |
筹划中 |
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湖北省老员工物理竞赛 |
陈 元
吴振之 |
课余时间分散辅导 |
已参加过两次比赛，分别取得了二等奖和三等奖的成绩 |
正在筹备第三次比赛 |
